Ensino Integral é oportunidade para crianças recuperarem “tempo perdido” durante isolamento social

Apesar de necessário, o isolamento social imposto pela pandemia se mostrou um grande desafio para todo mundo. E para as crianças as dificuldades foram ainda maiores. A mudança brusca na rotina e a falta de interação com outros núcleos além da família, principalmente na escola, resultaram em muitos casos de ansiedade e depressão, para além das perdas no desenvolvimento cognitivo e motor, principalmente para os mais novos. Agora, com o retorno seguro das aulas presenciais, especialistas apontam que é hora de recuperar um pouco do “tempo perdido”.

Estudos mostram que crianças aprendem novas linguagens mais naturalmente e que ensino bilingue traz benefícios sociais e cognitivos   Já há alguns anos, o domínio do inglês vem deixando de ser apenas um diferencial no currículo e tornou-se uma habilidade indispensável, quer seja para os estudos, viagens, trabalho e comunicação com o mundo. O idioma é falado por mais de 1 bilhão de pessoas e faz, cada vez mais, parte do nosso cotidiano, já que somos cercados de palavras oriundas do vocabulário inglês desde a infância. Mas na prática, qual seria o melhor momento para começar a estudar a língua?